各教学单位：
为规范教学管理，促进教学工作有序进行，现将本学期第10周教学运行情况及教学督导4月份听课情况通报如下：
一、教学检查情况反馈
1.学生缺旷课情况
本学期第10周（4.25-4.30），由于疫情原因，教务处继续对线上线下教学活动展开抽查。本周巡查线上教学班839个，线下教学班199个，同时抽查到课率班级453个；缺课总人数5人以上的教学班共有9个，无缺课率达20%以上的班级。
序号 | 开课单位 | 学生单位 | 课程名称 | 班级 | 周次 | 上课节次 | 任课老师 | 应到人数 | 实到人数 | 缺勤人数 | 缺勤比率 | 情况核实 |
1 | 外语系 | 全院 | 跨文化交际 | 临班17 | 10 | 周一7-8 | 范雄杰 | 72 | 66 | 6 | 8.33% | 4人请假，2人缺课 |
2 | 外语系 | 全院 | 日本文学史 | 临班10 | 10 | 周二7-8 | 李梦瑜 | 72 | 64 | 8 | 11.11% | 5人请假，2人病假，1人因疫情在家 |
3 | 人文与艺术系 | 人文与艺术系 | 广播电视采访写作 | 广电2001 | 10 | 周四1-2 | 魏维 | 43 | 38 | 5 | 11.63% | 3人请假，2人在家上网课 |
4 | 人文与艺术系 | 人文与艺术系 | 汉语言前沿专题 | 汉语2002 | 10 | 周四1-2 | 刘爱民 | 51 | 46 | 5 | 9.80% | 4人迟到，1人上厕所 |
5 | 人文与艺术系 | 人文与艺术系 | 色彩II | 环设2101 | 10 | 周五1-2 | 李其营 | 33 | 27 | 6 | 18.18% | 1人请假，3人迟到，2人换水 |
6 | 公共基础课部 | 管理系 | 大学物理 | 工程2101 | 10 | 周六1-2 | 涂海华 | 36 | 29 | 7 | 19.44% | 1人请假，6人缺课 |
7 | 人文与艺术系 | 人文与艺术系 | 中国传统文化 | 汉语1903 | 10 | 周六3-4 | 廖瑶 | 50 | 44 | 6 | 12.00% | 1人请假，5人迟到 |
8 | 外语系 | 管理系 | 大学英语Ⅳ | 人力（Z)1901 | 10 | 周六1-2 | 李景超 | 58 | 50 | 8 | 13.79% | 4人在家上网课，4人上厕所 |
9 | 公共基础课部 | 外语系 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 日语[2001-2002] | 10 | 周六5-6 | 袁超 | 75 | 63 | 12 | 16.00% | 4人请假，2人上厕所，6人早退 |
2.线上线下教学情况反馈
教师 | 课程名 | 班级 | 上课节次 | 教学检查情况反馈 |
舒翔初 | 金融市场学 | 金融（Z）1902 | 周一5-6 | 前排学生就坐少，集中在后排 |
王小利 | 外国文学名著选读 | 广告2001 | 周二3-4 | 学生上课睡觉、玩手机较多，课堂效果欠佳 |
徐超 | Photoshop辅助园林设计 | 园林2001 | 周四9-10 | 老师提前20分钟讲完课，学生在教室自由活动，经核实，因该节课有作图部分内容，部分学生没听懂不能跟上节奏，故将课堂设计环节调整为：画图练习 相互讨论。 |
丁浩源 | 视听语言 | 广电2101 | 周六1-2 | 老师因私人原因无法正常上课，让学生在教室看视频，但并未提前办理停调课手续。 |
柯良 | 法务实践 | 法学1902 | 周六1-2 | 任课老师线上教学准备不足，学生进入腾讯会议室后，互动时杂音过多、卡顿，课堂氛围差，长时间无法正常开展教学活动。 |
二、调、停课情况
第10周，教务处处理因私、因病等个人原因调课申请共计9次（见下表），其中包括公共基础课部1次；管理系共计6次；人文与艺术系共计2次。
序号 | 开课单位 | 教师 | 停调课周次 | 病假 | 私假 | 合计 | 备注 |
1 | 公共基础课部 | 袁超 | 15 | / | 1 | 1 | 私假 |
2 | 管理系 | 卞芳 | 11 | / | 1 | 1 | 私假 |
3 | 管理系 | 孙冰 | 11，1-16 | / | 5 | 5 | 私假 |
4 | 人文与艺术系 | 孙冰 | 11 | / | 2 | 2 | 私假 |
三、督导问题反馈及建议
4月督导听课反馈情况如下：
总体来看，尽管大部分老师是线上教学，但由于加强了教学过程管理，保证了教学秩序的正常，学生到课率较高，学生学习比较认真。
但也存在个别班级缺课较为严重的情况，如临班167，应到29人，实到24或25人，每次均有4至5人缺课。也有个别管理岗兼课老师教学经验不足，教学效果欠佳的问题。
四、督导听课评分表（2022年4月）
序号 | 姓名 | 听课日期 | 得分 | 听课班级 | 课程名称 | 评价 |
1 | 姜祎 | 4月9日 | 8.6 | 营销2001 | 企业定价 | 网上教学，对课堂管理较好，有签到，有互动，课堂秩序良好，学生学习比较认真 |
2 | 涂海华 | 4月9日 | 8.4 | 造价2101 | 大学物理 | 网上教学，讲课思路清晰，重点、难点突出，学生学习认真，课堂秩序良好 |
3 | 吴琼 | 4月13日 | 8.1 | AS2003 | 大学英语四 | 建议：注意突出重点、难点，如表述的方式，单词的用法，尽可能脱离课本，注意与学生互动，如让学生翻译，或解释，增强自信 |
4 | 徐超 | 4月13日 | 无 | 园林1901 | 园林规划设计 | 网上教学，课堂实训，不知道老师如何指导 |
5 | 马朝圣 | 4月13日 | 8.7 | 计科2001 | IT项目管理 | 网上教学，遵守教学纪律，教学亲切自然，讲课思路清晰，学生上课情况良好，秩序井然 |
6 | 于盼盼 | 4月15日 | 8.5 | 法学2102 | 民法（上） | 遵守教学纪律，情绪饱满，讲课思路清晰，重点难点突出，课堂秩序良好 |
7 | 陈旋 | 4月15日 | 7.4 | 工程管理1901 | 工程项目融资 | 立足管理直接融资的方式，利弊及操作程序引例，并对引例作适当分析，如融资的方式，操作的模式等，语气过于平淡 |
8 | 张璐 | 4月15日 | 8.4 | 商英2001 | 国际贸易实务 | 线上教学，上课情绪饱满，讲课思路清晰，重点难点突出，课堂秩序良好 |
9 | 李其营 | 4月16日 | 8.6 | 跨校选课 | 园林艺术欣赏 | 无 |
10 | 万洪芳 | 4月16日 | 9 | 跨校选课 | 大学生职业素养提升 | 无 |
11 | 徐超 | 4月16日 | 8.9 | 跨校选课 | 插花艺术 | 无 |
12 | 苏晓娜 | 4月16日 | 8.8 | 跨校选课 | 园林花卉学 | 无 |
13 | 刘红 | 4月18日 | 8.6 | 会计Z1901 | 银行会计 | 线上教学，讲课思路清晰，重点、难点突出，详略得当，课堂秩序良好，学生学习认真 |
14 | 徐慧 | 4月18日 | 8.1 | 临班12 | 影视作品赏析 | 线上教学，讲课思路清晰，教学亲切自然。但讲课内容更像是文学作品赏析，而非影视作品赏析。同学上课注意力不够集中，做其他事情较多。 |
15 | 韦玉雪 | 4月19日 | 8.9 | 跨校选课 | 基础日语 | 无 |
16 | 刘治 | 4月19日 | 8.5 | 日语2101-2103 | 商务办公应用 | 线上教学，讲课思路清晰，重点难点突出，课堂秩序良好，学生学习认真 |
17 | 艾娜 | 4月20日 | 8.4 | 商英2102 | 商务英语听力二 | 网上教学，遵守教学纪律，准时上下课，学生上课认真，课堂秩序良好 |
18 | 王文冠 | 4月20日 | 8.7 | 注会2002 | 出纳实务 | 网上教学，遵守教学纪律，准时上下课，学生上课认真，课堂秩序良好 |
19 | 杨君 | 4月21日 | 8.7 | 经济2101-2102 | 微观经济学 | 线上教学，遵守教学纪律，上课情绪饱满，授课内容重点难点突出，课堂秩序良好，学生上课比较认真，但网络传输的不顺畅影响了教学效果，应配备懂电脑的同学协助老师实战课堂教学 |
20 | 陈曦 | 4月21日 | 8.6 | 商英2002 | 商务综合英语四 | 线上教学，遵守教学纪律，上课情绪饱满，授课内容重点难点突出，课堂秩序良好，学生上课认真 |
21 | 沈丽 | 4月21日 | 8.3 | 工程造价1901 | 施工组织设计 | 线上教学，讲课思路清晰，重点难点突出，课堂秩序良好，学生学习认真 |
22 | 刘锦 | 4月25日 | 8.6 | 会计学1902 | 审计学 | 讲课思路清晰，重点难点突出，情绪饱满，尽心尽责，课堂秩序良好，学生学习认真 |
23 | 王乾乾 | 4月25日 | 8.1 | 环境1901 | 艺术设计 | 遵守教学纪律，准时上下课，教学亲切自然，讲课思路清晰，课堂秩序较好，学生学习较认真 |
24 | 熊伟 | 4月25日 | 8.3 | 广电2101 | 摄影技术与艺术 | 上课情绪饱满，尽心尽责，能灵活运用多种教学方法，充分调动学生的积极性，课堂秩序良好 |
25 | 谢智勇 | 4月27日 | 8.7 | 造价2101 | 高等数学（文） | 教学亲切，自然讲课思路清晰，重点难点突出，详略得当，课堂秩序良好，学生学习认真 |
26 | 吴儿平 | 4月27日 | 8.1 | AQ2001 | 大学英语四 | 善于用多种教学方法，调动学生的学习积极性，课堂秩序良好，学生学习认真 |
27 | 田云 | 4月27日 | 8.3 | 英语2001 | 高级英语二 | 能运用多种教学方法，调动学生学习积极性，整体课堂秩序良好，学生学习较认真 |
28 | 胡书清 | 4月28日 | 8.6 | 会计2101-2102 | 西方经济学 | 讲课思路清晰，重点难点突出，注意引用生活中的事例深入浅出的讲解经济学的基本原理。课堂秩序整体良好，学生学习比较认真 |
29 | 黄威 | 44679 | 8.9 | 数经2101-2102 | 中国近现代史纲要 | 上课情绪饱满，讲课思路清晰，重点难点突出，教学亲切自然，课堂秩序良好，学生学习较认真 |
30 | 董琳娜 | 44680 | 8.7 | 商英2002 | 西方经济学 | 教学亲切自然，讲课思路清晰，授课内容重点难点突出。课堂秩序良好，学生学习认真 |
31 | 黄艺 | 44680 | 8.9 | 商英Z1901 | 平面设计 | 教学亲切自然，讲课思路清晰，授课内容重点难点突出。课堂秩序良好，学生学习认真 |
特此抄告！
南昌商学院教务处
2022年5
月4日